CHILL LAB 超正常研究室

在苦難中請善待自己

你是否曾有刻意壓抑、隱藏自己情緒的時候? 總是先照顧他人,將自己的感受及需求放在最後,卻其實有一絲委屈? 總是為別人的過錯找理由原諒,卻習慣責備自己、捉緊自己的每一個小失誤無法釋懷?   爲什麽我們總是對別人寬容、對自己卻那麽殘忍呢?在因讀書考試而感到無比煎熬、疲倦不堪的時候,來嘗試好好善待自己的心靈吧!   美國一名教育心理學教授 Dr. Kristin Neff提出的自我關懷(self-compassion)概念中,提及「時常安慰自己,就像對待身邊有需要的朋友一樣」。讓自己經歷負面的感受,並在過程中認可它們的存在和重要性。比起無視那些讓自己不安、不適的負面情緒,或者迫使自己以「理想的」、「使人愉悅的」情緒取代它們,正面的情緒其實會在我們選擇從心接納和擁抱苦難時產生。   我們可以透過不同方法在生活中善待自己,例如在日常中讓自己獲得充足休息及營養,與人有足夠的社交互動。亦可留意以下的方法:
  1. 學會體諒自己,對自己有耐心。我們未必能夠每次都取得成功,或即時享受到事情帶來的好處,但亦不代表當中所付出的努力是白費的
  2. 經歷一整天後,可以記下自己當日聽到的說話,嘗試反思自己的感受,意識這些說話可能帶來的傷害或安慰,練習將說話中的能量及情緒轉化
  3. 收藏一些在網絡上、生活中留意到的,讓自己感到鼓舞、當頭棒喝的語錄,在自己需要被鼓勵時看一看、提醒自己。
  4. 透過五感善待自己,聞一些放鬆情緒的香薰蠟燭、聽一些ASMR音樂、進行呼吸練習
 

你值得被溫柔以待:)

如何陪伴孩子應付考試,以減輕壓力?

考試壓力是無可避免,作為家長,如何給予孩子支持和鼓勵?以下 有5 個小貼 士。

  1. 同理心聆聽孩子心聲和需要  考試期間,家長宜關心子女情緒,聆聽及明白他們需要和心聲,或是提供空間予他 們做一些他們喜歡做的事或吃點喜歡的零食,讓子女感受家長關愛自己,而非他們 是否擁有優異成績或卓越才能。   2. 多說正面鼓勵說話  在考試期間,有些家長於子女完成該科考試後便急不及待追問子女:「今天考試識 唔識做?」「明明我都教咗你,點解你都係唔識答?」其實,考試成績高與低,其 實受很多因素影響,有時不只歸因於某一兩項因素,而家長上述的提問會讓孩子害 怕失敗,家長宜多關心子女感受,例如:「你知道爸爸媽媽都好愛你,沒有解決不 到的難題,我哋都願意和你一起面對。」「成績高低只係其中一項衡量指標,只要 你用心溫習,爸爸媽媽已好欣賞你!」「今次考得唔好唔緊要,下次再嚟過!」   3. 盡量放手讓孩子準備考試  孩子漸漸成長,他們開始獨立承擔責任。有些家長因為擔心孩子成績,很想幫孩子 一把,當孩子開始溫習時,他們便一直坐在孩子身邊,死盯著孩子,直至孩子完成 溫習為止,這樣其實會給孩子帶來更大壓力。年紀稍大的孩子,家長宜開始學習放 手,當孩子溫習時,你不妨坐遠一點,只要讓孩子知道你在他身邊支持便行了,待孩子完成溫習後再向孩子提問也不遲。家長得明白,學習及應試是孩子的責任,必 須放手讓孩子去做,千萬別心急四目緊盯孩子。    4. 要留意子女明顯身心變化 在考試期間,家長宜留意子女情緒及行為會否有大變,例如由活躍好動變得消沉, 或是無故胃痛、肚痛、頻密去洗手間、經常出現咬手指和拉扯頭髮等,這可能是壓 力過大警號,家長需要適時介入,疏導孩子情緒。如情況未有改善,請儘快尋求老 師、學校社工或其他專業人士協助。   5. 足夠休息,保持身心平衡  有家長認為考試期間應爭取時間「全力搏殺」,因此孩子幾乎完全沒有遊戲及娛樂 時間,這樣可能使孩子對學習感到厭倦,故此,即使是「搏殺期」,家長也適宜預 留時間讓孩子休息和做運動,保持良好心態應付考試。  當然,讀書及考試始終是孩子需要面對的事,作為家長,即使你想幫助他,也不能 代替孩子進入考場,為協助學生減輕壓力,我們將於下星期臉書中分享一點處理情 緒和實用紓壓的技巧。   轉載自 保良局 兒童及青少年服務 學生輔導服務                社工 楊家榮先生 https://www.poleungkuk.org.hk/f/page/20927/33079/20210528.pdf

為DSE考生打打氣!

為DSE考生打打氣!

一年一度嘅DSE又到喇,唔知各位考生準備成點呢?

覺得到左樽頸位想揾啲新嘅溫習方法?
為左準備考試放低左娛樂同社交卻感覺並唔快樂,想知點做會更好?
想參考他人經驗,睇下有咩方法讓自己無論係頭腦定身心靈,都
可以喺考試前保持最佳狀態?

咁就啱喇!

一齊嚟睇下Chill Lab x 慢半拍 一齊為DSE考生拍攝嘅影片,睇下上屆DSE超級狀元古冰心、喇沙男神德智、同心理衞生會嘅社工同事Tyson,有啲咩趣事同貼士分享俾大家啦~

學生的減壓多重奏

 

學生的減壓多重奏

1. 時間管理 
安排合適的學習時間及地點,避免拖延。有人早上較精神,有人晚上較專心,只需確保有充足及優質的休息時間。
同時,如在家較易出現拖延情況,可考慮在其他地方溫習並提供效率。

2. 興趣 
適當參與自己喜愛的活動,如音樂、繪畫、閱讀或任何有興趣的愛好,維持正面情緒。

3. 運動 
有時愈見學習繁重,愈需安排規律的體育活動以減輕壓力,提升心情。
運動過後配合一個舒適的洗澡,可能倍感精神,學習更為專心。

4. 分享 
適當地與同學、朋友、家人或專業人士傾訴,分享困難和壓力,尋求支援和建議,有助走出困局。

5. 放鬆技巧 
學習放鬆技巧,網上資源豐富,可嘗試進行深呼吸、冥想或肌肉放鬆的練習。

6. 積極心態 
保持正面思維,學會有效應付負面情緒的侵襲。

7. 營養飲食 
均衡飲食,補充足夠營養,促進自我發揮。

9 種食得「筷」樂嘅食物!

9 種食得「筷」樂嘅食物!

正所謂民以食為天,就算心情再差,只要食到好東西,心情都會轉好啲。以下係一啲食咗會 快樂啲嘅食物,可以俾大家作為參考,希望大家食得健康又開心!

1.全穀類   

全穀類富含的菸鹼素、維生素 B6、鎂也能幫助血清素製造,而胰島素是降低血糖的激 素,也是促進快樂荷爾蒙「血清素」合成的幫手。

2.堅果  

堅果就像營養素的寶庫,有色胺酸促進血清素,還有抗氧化的維生素 E 守護心血管。 核 桃提供 Omega-3 抗發炎、黑芝麻提供鈣質舒緩減壓、南瓜子加乘鎂吃出好心情。

3. 雞蛋  

補充蛋白質的最佳首昌選具有合成血清素的「色胺酸」,以及多巴胺的原料「酪胺酸」,蛋 黃中含有豐富的維生素 A、D、E、卵磷脂等養分,集滿滿營養於一身。其中維生素 D 有 助於調節血清素的平衡,撫平焦慮情緒。

4. 油性魚  

油脂含量豐富的鮭魚、秋刀魚、鯖魚,不僅提供了色胺酸,更是 Omega-3 脂肪酸的良好 來源,可以抗發炎、調節血脂,而 Omega-3 是腦部神經細胞不可或缺的重要成分,每週 應至少攝取 2 次以上魚類。

5.豆製品  

蛋白質必定少不了大豆和其製品,豆腐、豆干、豆包、豆漿等食物,能提供色胺酸與酪胺 酸,增添快樂與幸福感。除此之外,傳統豆腐、凍豆腐還可以補充鈣質。

6.牛奶  

鈣質不只是骨骼需要,肌肉的放鬆、神經的安定也有勞於它,對於容易焦慮緊張的人來 說,不妨來杯熱牛奶補充鈣質!此外,牛奶也富含色胺酸,還有維生素 B 群增進神經的 健康。

7.菠菜  

菠菜的鎂相當豐富,其中維生素 B6 和葉酸有助於維護神經系統正常運作。鎂的攝取可以 提升血清素,並降低壓力賀爾蒙之稱的「皮質醇」,當體內缺乏鎂比較容易躁動、憂鬱。

8. 香蕉  

香蕉能讓心情變「鎂」麗,因為它的鎂含量也是數一數二豐富,而 B 群可以穩定神經, 減緩疲倦。

9.黑朱古力  

黑巧克力有色胺酸穩定情緒,而可可多酚不僅抗氧化,還能促進大腦健康,可可鹼能讓人 情緒興奮,有抗憂鬱的效果,其中鎂含量又高。記得選用純度 70% 以上的黑朱古力,才 能有效控制血糖。

資訊來源 : https://npower.heho.com.tw/archives/273720

非暴力溝通

非暴力溝通

01/06/2020 | 專欄分享, Recruit, 給正能量

日常生活裡,我們看到許多人相處溝通劍拔弩張,話是說了,卻沒有效果,甚至令事情發展更差、雙方情緒及關係也更糟糕。今期想向大家介紹「非暴力溝通」,以促進與別人及與自己的關係。

非暴力溝通(Nonviolent Communication, 簡稱 NVC)是由美國心理學家 Marshall B. Rosenberg 創立的溝通模式,目的是增進人際及對自己的愛,改善溝通、言語暴力及欺凌,紓解自我傷痛。大家或覺「暴力溝通」很誇張,並以為自己很少使用,其實,它指的是對他人或自己過度批評和判斷,扭曲溝通,甚至傷害自己或他人。誤用「暴力溝通」,往往因我們的需求得不到滿足,為爭取所需,可能自然反射,不理性地宣洩情緒,說出以下 4 類型的話:

輕易作出道德批判,例如:「你份人成世都咁懶。」

比較,例如:「人哋兩下手就搞掂,你仲喺度磨。」

迴避責任,例如:「老細叫我做,我冇得唔做。」

強人所難,例如:「你交得少家用,就係冇孝道。」

NVC 只有簡單 4 個溝通步驟,強調客觀及誠實地接受對方與自己。4 個步驟是說出你的觀察、感受、 需要、請求。

第一步:觀察


開始表達時,如實說出你觀察到對方在特定時間及場所的表現,而非「評論」。像埋怨同事遲交報 告,可說:「你近兩次提交報告,都是限期過了兩天才完成。」而非慣性地說:「你永遠趕唔到 deadline!」因這樣只會引起對方抗拒及反擊。

第二步:感受


說出客觀觀察後,如實表達自身感受,也嘗試體會對方感受,並展現同理心,例如:「當我們逾期交 報告給上層時,我感到很緊張。」特別提醒大家,要分清楚感受是情緒,像焦慮、難過等,而「我 覺得你做錯了」這樣的話雖加了「我覺得」三字,但並非表達感受,其實是給了意見。千萬別混淆!

第三步:需要

人都有生理、愛、尊重、安全感等的需要。所以體會雙方感受後,嘗試說出感受背後的「需要」,肯 定彼此需求。過往我們也許會向人說:「你那麼吵,煩死我喇!」,當我們明白自身需要時,NVC 會 建議說:「你大聲說話時,我感到焦躁,我需要安靜的環境工作。」

第四步:請求

經過觀察、體會感受、肯定需要後,我們可提出明確的請求。例如,希望對方能重視我的需要,準時交報告。同時,也可能要滿足對方一些需求,像協助對方撰寫部分環節。要留意,請求並非指令,表達時也要尊重對方的選擇。

撰文:香港心理衞生會註冊社工 曾媚女士

促進心理健康的方法

促進心理健康的方法

•      注意身體健康,吸收足夠的營養,保持適當的運動和充份的休息,並戒除不良的嗜 好。
•      保持正確的人生觀,生活有目標及抱負。
•      懂得接納自己及別人的優點及缺點,不會過份挑剔或妒忌別人。
•      建立良好的人際關係,朋友之間互相支持、諒解及聆聽。
•      多與家庭成員溝通,增加彼此的了解。
•      學懂調劑生活,培養興趣,避免生活變得枯燥乏味。
•      如果生活充滿壓力,便需要先了解壓力的來源,再尋找解決方法。

當發覺自己或家人的心理狀況出現問題,便應尋求社工、輔導員、臨床心理學家,或精神科醫生的協助。

轉載自:https://www.mhahk.org.hk/index.php/health/

女大學生在校做「獨行俠」患社交焦慮症上學不與人交談

女大學生在校做「獨行俠」患社交焦慮症上學不與人交談

30/07/2019 | 專欄分享, 經濟日報, 精神健康解碼

阿怡今年 22 歲,剛剛升讀大學一年級。由於阿怡中學時期成績未如理想,經過幾番轉折,重讀自修,最终考上大學,阿怡自覺年紀比同屆的一年級學生大,因此感到自己是個「老學生 」。

阿怡自小便是個較為內向寡言的孩子,加上阿怡由小學開始變得體型較為肥胖,手腳動作也 不太靈活,令她經常成為同學們取笑和排擠的對象,直至升上中學初期,亦沒有幾個知心的 朋友,這些經歷令阿怡的自尊自信非常低落。即使現在的她已經沒有那麼肥胖,亦算有一、 兩個談得來的朋友,她仍然感到自己很多方面也比別人差。

升上大學之後,阿怡很害怕和其他同學相處,新學期時每天上學也會擔心和其他學生接觸 時,讓人覺得她「很怪」,因此阿怡在校園裏經常獨來獨往,不會主動和任何人交流。上課時 需要分享討論的時候,阿怡也會緊張得心跳手震,腦海一片空白,每次只能以簡單句子回 應,過後便默不作聲,這些情況亦令阿怡十分難堪。

漸漸地,阿怡開始逃避需要和其他人交談的情況,每次遇到需要討論交流的課堂時,阿怡便 會借故「走堂」缺課,直至每天上學阿怡也不會和任何人談上半句說話。阿怡感到問題已變 得越來越嚴重,也很擔心會影響學業成績,便主動向學生輔導中心求助,最後阿怡得知自己 患上了「社交焦慮症」。

輔導員與阿怡傾談,並建議她學習多些欣賞自己,重建自信心。輔導員亦鼓勵阿怡以較為正 面及理智的想法去評估她自己在社交情況下的狀態,減低焦慮的情緒,再慢慢嘗試和別人作 一些簡短交流,一步一步重拾信心,增加和別人的接觸。經過一段時間的輔導後,阿怡漸漸 開始有勇氣和其他同學交流了。

何謂社交焦慮症

社交焦慮症是一種對社交場合持續感到恐懼的情緒病。患者害怕在人前出錯或引起尷尬,而 無法進行正常社交活動,因而嚴重影響自信及日常生活。心理輔導和藥物是常用的治療社交 焦慮症方法。

心理輔導方面,可以「認知行為治療法」幫助患者有系統地減低對社交場合的恐忂。

藥物治療方面,血清素和抗焦慮藥對社交焦慮症的療效也很顯著。

撰文:蔣君香博士 香港心理衞生會註冊臨床心理學家

 

 

「輕生」意念到自殺非一朝一夕 家人不能說的禁語

「輕生」意念到自殺非一朝一夕 家人不能說的禁語TEST

17/06/2019 | 專欄分享, 經濟日報, 精神健康解碼

「輕生」這話題富爭議性,社會亦曾經提倡禁止傳媒報導自殺個案,因題材具傳染性 (contagious) ,怕引起模仿效應 。研究指出,每當有人自殺,至少有六個人會受影響 (Shneidman,1993), 首當其衝便是家人,其次是朋友,連得知事件的人也可能受牽連。

由「輕生」這個意念 (suicidal ideation) 到自殺,當中有一個過程,並不是一朝一夕 的!當有觸發點時,事主就可能會很衝動地「做傻事」。

就如早陣子收到一個片段,有一位年青男子在中國的高速公路上,由私家車衝去跳橋,之後 不治。原來他在生活上受到挫折,在車上和媽媽傾訴時更受到批評,相信他感到得不到支 持,便不想再生存下去⋯⋯ 這種不顧後果的想法和做法,並不是一下子得來的!無論那媽媽 怎樣哭斷腸,後悔也太遲了⋯⋯

多點聆聽和關懷

身為至親,如果我們可以仔細留意親人多一點,願意付出多一點時間聆聽,和給予多些關懷 和鼓勵,一定可以避免悲劇發生的!有輕生意念的人,大多數比較敏感和自責,所以跟他們 傾談時不應該語氣過重和帶批判性,例如:「你的做法太愚蠢,怎樣教也改不到的⋯⋯」。希望 家長可以從今開始向「批評式教導」SAY NO!

如果你發現身邊有親人或朋友有輕生意念,而你選擇逃避話題,以為簡單說一句:「不要再多 想了⋯⋯」就當解決了當事人的問題, 那就未免有點不負責任!

如果關心當事人的話,應該做一個聆聽者,鼓勵當事人講出心裏的問題和感受,而且不應該 批判當事人,因為你未必感受到當事人的痛楚!如果自問不是一個好的聆聽者,可以協助當 事人找一個更合適的傾訴對象,也可以找社工或輔導員跟進。

如果發現當事人有抑鬱的症狀,例如連續兩個星期:

– 情緒低落
– 失眠
– 胃口下降
– 沒精打采
– 連喜歡的人和事都避開

應該協助當事人尋求專業協助,例如心理學家和精神科醫生。

「輕生」扭轉為「輕鬆生活」

「輕生」並不只是個人的問題,而是極需要關注的社會問題,但願我們每一個人由現在開 始,每天都花多一點時間去關心身邊的人,便可以一起將 「輕生」扭轉為「輕鬆生活」*!

作者之前在香港大學研究兒童及青少年情緒及自殺行為多年,放下了一大堆沈重的數據和理 論後,與其他義工一起建立慈善團體「關懷兒童及青少年情緒基金 」 ,希望實踐理論,預 防大眾「做傻事」。

*「輕生」變「輕鬆生活」主意,由義工 David Ho 提供

撰文:黃寶珊博士 香港心理衞生會委員、英國及香港註冊心理學家